미술학원

등장인물

강사-동글동글한 인상이 KFC할아버지를 닮은 30대초반의 수채화 강사.

지윤-강사를 좋아하는 선머스마같은 말이 많은 재수생

수정-뿔테안경을 쓴 모습이 어리버리해 보이는 고3 여학생

정란-날나리 고3여학생

종수-재수중인 말없는 남학생.

지혜-학원친구들과도 잘 어울리지 않는 아이.

그 외 남녀 입시생들.

미술학원 초고.hwp

시나리오 김승철 mdmeister2000@hanmail.net /016-750-2684

1. 미술학원 소묘실 안(늦은오후)

박재된듯한 모습의 각양각색 석고상들이 늘어서있는 소묘실 안.

눈동자 없는 석고상들의 표정들이 하나둘씩 누군가의 시점인듯 비춰진다.

한창 그림을 그리고 있는듯이 어지러이 놓여져있는 이젤과 빈 의자들.

그 이젤들 사이를 부유하듯 스치는 카메라.

소묘실 출입구 문쪽을 보면, 어두컴컴하던 밖이 불이 켜진다.

뒤이어 여학생들의 재잘거리는 소리들 들려온다.

소묘실의 문이 열리면 쏟아져 들어오는 형광등 불빛을 등지고,

검은실루엣으로 등장하는 한 여학생

어둠속을 더듬어 스위치를 찾아 불을 켠다.

여학생이 소묘실 안으로 들어가면 친구인듯 싶은 여학생무리들이 따라들어간다.

소묘실안은 깨끗하게 정돈되어있다.

불을켜고 들어온 여학생이 한쪽구석으로 가서 이젤과 의자를 하나 들고 와

한 석고상앞에 자리를 잡는다.

정란

수진아 너 연필사러 안가니?

여학생2

응 안가. 오늘쓸건 있어.

정란

라면이나 같이 먹으러 가려고 했는데 기집애. 그럼 나 올라간다~

여학생2

그래...

다른 학생들도 이젤을 펴고 자리를 잡는 가운데

문밖으로 걸어나가는 정란.

2. 미술학원 안내데스크

데스크에 앉아있는 인포언니에게 다가가는 정란

인포언니가 정란을 보며 빙긋 웃는다.

정란

언니 수채화실 열쇠주세요.

인포언니, 책상서랍을 열어 열쇠하나를 꺼내준다.

열쇠를 받아들고 돌아서는 정란.

3. 계단

계단을 올라가는 정란.

아래쪽에서 또한무리의 아이들 올라오는 소리.

정란, 계단 오르다 돌아보면 함께 수채화실기 하는 친구들이다.

정란

야. 열쇠 여깄어.

친구들, 입구에 서서 문 안쪽 들여다 보며 대충 인사하고 계단을 올라온다.

4. 수채화실 안

창문이 없는데다가 불이 꺼져있어 어두운 실내.

소묘실과 마찬가지로 이젤과 의자들이 어지럽게 놓여있다.

그리고 역시나 그 속을 부유하는 카메라.

가운데 야트막한 넓은 테이블에는 수채화 그릴때 쓰는 여러 가지 정물들이

생기없이 뒹굴고 있다.

5. 계단

계단을 오르는 정란과 친구들의 발.

6. 수채화실 안

벽면을 스치듯이 움직이던 카메라가 위쪽으로 움직인다.

벽면 맨 위쪽에 줄지어 걸려있는 오래되보이는 정물수채화들이 보여진다.

그중 한 그림으로 서서히 다가가는 카메라.

7. 수채화실 문 밖

전화통화를 하며 계단을 오르는 정란.

그 핸드폰을 쥔 손의 새끼손가락에 걸려있는 수채화실 열쇠가

그네처럼 흔들린다.

8. 수채화실 안

그림을 가득 잡고 있는 카메라.

허름한 액자에 들어있는 그림.

오랜 세월이 지난듯, 색이 많이 바랬다.

아이들 말소리와 함께 문에 열쇠를 꽂는 소리 들린다.

카메라 빠르게 문쪽으로 팬을 한다.

여전히 누군가의 시점인듯한 느낌으로.

문이 열리고 수채화실도 불이 켜진다.

깔끔하진 않지만 정리는 된 듯한 내부다.

들어서는 아이들.

가방을 내려놓고, 이젤들 챙기고, 여전히 핸드폰통화하는 아이들도 있고.

더위에 오만상을 찌푸리며 손부채질을 하는 아이들도 있고..

지윤

아 씨~ 오늘도 존나게 덥네. 야 학원 방학 안한대냐?

정란

고3이 방학이 어딨니?

지윤

옥상에 올라가서 담배나 한 대 빨고왔으면 좋겠다.

어수선한 아이들 뒤로 인상좋아보이는 30대초반의 강사가 들어온다.

강사

너네들 모의고사 결과 나왔지? 이따가 점수 다 적어내라..

아이들

더워 죽겠어요~ 오자마자 점수얘기야~

9. 옥상 (밤)

저멀리 신촌즈음의 야경이 눈에 들어오는 옥상

난간을 향해 다가가는 카메라 dolly in.

사이에 끼어드는 컷, 난간에 편지와 삐삐가 놓여있다.

그리고 바닥에는 여학생용 신발이 가지런히 놓여있다.

난간 끝까지 다가가 멈춰서는 카메라, 멀리 신촌의 야경이 보여진다.

10. 학원건물 밖 거리 (밤)

앙각으로 보여지는 학원 옥상 난간.

어두운 그림자가 휙 사라진다.

11. 수채화실 안

열심히 그림 그리고 있는 아이들.

벽시계는 8시 50분을 가리키고 있다.

문이 열리면, 강사 들어온다.

손에는 정물수채화 몇장이 들려있다.

지윤

선생님.

강사

왜? / 지혜는 아직 안왔어?

지윤 저녁 드셨어요? / 수정 네.

강사

응. / 무슨일 있나? 전화는 해봤니?

지윤 그럼여~ 무서운 얘기 해주세요~ / 수정 지혜 핸폰번호 몰라요.

지윤 걔 폰번호는 아무도 몰라요.

강사

무서운 얘기?

지윤

네.

강사

무서운얘기는 무슨 무서운얘기야. 원장선생님하고 진로회의 하고 왔는데,

지윤이 니얘기를 젤 많이 했어. 너 앞으로 어떻게 할꺼야?

지윤

아으~ 선생님이 저녁 먹고나서 무서운얘기 해주신다고 했잖아요.

강사

내가 언제.

지윤, 옆에 앉아있는 수정이를 쿡쿡 찌른다.

어리버리해 보이는 수정, 지윤을 바라보면

인상써보이는 지윤.

지윤

수정이랑 애들두 다 들었단말예요. 빨리 해주세요.

강사

웃기지 마. 너 왜 가만있는 수정이는 건들고 그래?

지윤

정말 안해주실꺼에요?

강사

(한발 물러서듯) 정전되면 할꺼 없으니깐, 그때 해줄게.

지윤

치~~

강사

야. 종수야. 저 액자들 그림좀 바꿔걸자.

종수

(그림 그리던 붓 물통에 빨며) 예..

지윤

(놀리듯) 선생님. 저 액자들 작년 겨울방학때부터 바꾼다고 하셨던거는 기억나세	요?

강사

그럼. 나고말고. 근데 지윤이 넌 쓸데없는거는 잘 기억해. 쓸데없이 우기던가.

아이들 킥킥거리고.

강사, 그림을 옆에 선반에 올려놓으면

아이들이 하나둘씩 모여들어 그림을 구경한다.

강사

종수야. 저기 액자들 먼저 내려라.

지윤이는 어서 오빠 도와주고.

지윤

(입 튀어나와서) 네..

아이들 뒤로 액자를 떼어내는 종수와 지윤.

강사, 액자 하나를 받아 들어서 뒤집어 본다.

강사

얘들아 너희들은 이거 뒷판떼기 풀러서 그림들 꺼내.

그리고, 수정이는 화장실 가서 걸레좀 가지고 올래?

액자 먼지좀 닦자.

그림구경을 하던 수정, 말없이 안경을 고쳐쓰고는 문열고 나간다.

아이들 둘 혹은 셋씩 모여서 머리를 맛대고 액자 뒷판을 풀고 있다.

정란

(헌 그림들 보며, 신기한듯이) 선생님 이 그림들두 멋져요~

강사

그럼. 나름대로 너희들이 배울점이 있으니까 그렇게 액자에 들어있는거지,

내가 그림 바꿔 끼우는거를 괜히 미룬줄 알아?

너희들중에 이 그림들 유심히 본사람 아무도 없지?

지윤

선생님 저희두 다 알아요, 뻥좀 그만 치세요,

무서운얘기두 안해주면서...

강사

불꺼지면 해준다니깐.

지윤

무서운얘기 아시는거 없죠?

강사

없긴 왜 없어. 자유로귀신 얘기도 아는데.

그때, 한 여학생이 놀란듯한 소리를 낸다.

여학생1

어? 선생님. 이액자는 뒤에 그림이 또하나 있어요.

강사

그래? 뭔데 어디좀 줘봐.

여학생1이 강사에게 그림을 건넨다.

다른 그림들은 정물수채화인데 반해서 그 그림은 어느집 대문앞에 마당을 그린 그림이다.

신기한듯 쳐다보는 아이들.

그때, 천둥치는 소리가 들리며 형광등이 깜박거린다.

지윤

(좋아서) 어? 정전이다.

한 여학생이 사물함을 열어 초를 꺼내 불을 켠다.

12. 화장실 안

화장실에서 걸레를 쥐어짜고 있는 수정.

형광등이 깜빡인다.

흘러내린 안경을 고쳐쓰며 거울을 본다.

13. 수채화실 안

강사의 팔을 붙들고 늘어지는 지윤.

지윤

빨리요~~ 정전이잖아요.

강사

이게 무슨 정전이야. 꼭 공부 못하는 애들이 고집만 세지.

지윤

알았으니깐 빨리요.

지금 그림을 어떻게 그려요.

눈버린단 말예요.

그때, 문이 열리면 수정이 손에 걸레를 들고 들어온다.

강사

수정이 수고했다. 얼른 자리에 앉아.

지윤이가 수정에게 눈짓을 보낸다.

수정, 알았다는 듯이 고개를 끄덕인다.

수정

선생님 저두 무서운얘기 듣고싶어요.

강사

뭐?

지윤

앗싸~ 수정이도 해달라잖아요.

강사

(마지못한듯) 알았다 알았어.

좋아하는 지윤. 단순함의 극치다.

액자속에서 나온 그림을 바라보는 강사.

그림의 뒷면을 살핀다.

강사

내가 우리 미술학원을 다닐때가 고1때였는데, 그때 재수하던 형이 있었어.

이름이 백경민이라고. 이 그림 보니까 기억이 난다.

디게 말이 많은 형이었는데, 집이 이천 어디였을꺼야.

재수한다고 서울에 올라와서 저 밑에 고시원있는데서 살면서 우리학원 다녔었는데.

근데 그해입시에 또 떨어지고 몰래 삼수한다고 하다가 아버지한테 들켜서

군대 끌려갔대. 무섭지않냐?

지윤

선생님. 거짓말 하지 마세요. 전 군대 안가거든요. 하나도 안무서워요.

이그림은 남자가 그린게 아니에요.

(정물수채화 한 장을 들이대며) 그 그림은 이 정물이랑 같은사람이 그린거잖아요.

여기보면 이름 써있거든요. 서진희라고.

13-1. 어딘가에 씌어있는 이름 ‘서 진희’

이하 학생들의 이야기를 부연하는 이미지들이 모노톤의 스틸컷으로 보여진다.

14. 수채화실 안

여학생1

그림이 좀 어두워(그림이 구도가 왜이래?). 좋은결과가 안나왔나봐.

14-1. 그림을 그리는 손.

카메라가 서서히 올라가 얼굴 아래쪽을 잡으면

뺨을 타고 눈물이 흐른다. 이를 악물며 눈물을 참는다.

그림을 그리는 붓을 쥔 손/그림그리는 여학생의 얼굴 아랫부분/뺨을 타고 흐르는 눈물

15. 수채화실 안

여학생2

(그림 보며) 어!! 여기봐봐. 이거 화구박스같지 않냐?

왠지.. 이집이 언니네 집인가본데..?

15-1. 서진희란 이름이 씌어있는 화구박스가

그림상의 위치와 똑같은 실제공간에 놓여있다.

16. 수채화실 안

여학생3

입시에 실패하고 고향집으로 내려갔는데, 도저히 집에 들어갈 용기가 나질않아서	자살하기로 결심하고, 마지막으로 자기집을 그린거 같아.

16-1. 그림속의 집 앞

한 여학생이 그림속의 집 앞에서 그림을 그리고 있다.

17. 수채화실 안

여학생4

여기 옥수수밭 옆에보면 다른곳보다 땅이 좀 솟아있어. 아마 죽어서 여기 묻혀있는	것처럼보여.

17-1. 그림속의 집앞 옥수수밭

봉긋하니 솟은 땅 보면, 흙 속에 삐져나와 보이는 옷 끄트머리.

옥수수밭두렁/삐져나와있는 옷자락

18. 수채화실 안

지윤

그 언니의 죽은 영혼이 이 그림을 여기에 갖다가 끼워넣은 거야.

18-1. 수채화실 안

어두운 실내.

한 여학생이 액자에 그림을 끼워넣는다.

그리고는 앞쪽에 보이는 정물수채화를 쓰다듬는다.

19. 수채화실 안

정란

아니야. 그 언니는 거기 묻히지 않았어.

자살한건 맞지만 장소는 여기 이건물 옥상이야.

19-1. 옥상

S# 9와 이어지는 그림.

난간위 삐삐와 편지를 지나 건물 아래를 보면

아득히 멀리 바닥에 쓰러져있는 여학생.

20. 수채화실 안

지윤

야 이제 그만하자. 무섭다. 하필이면 왜 우리학원이야~

그림을 밀쳐내는 지윤.

그 그림을 피하는 여학생들.

지윤이 그 그림을 뺏어들더니 그림들이 쌓여있는 구석에 던져놓는다.

액자에서 꺼낸 또다른 그림들이 그 위로 대충 쌓여간다.

깜박이던 형광등도 이제 제대로 불이 들어온다.

자기자리로 돌아가는 아이들.

종수가 마지막 액자를 제위치에 걸고 있다.

강사

어 그래. 종수 수고했다.

자 오늘은 이만 정리하고 집에 가자.

여학생들 일동

네~

이젤과 화구를 정리하는 아이들.

방금전의 무섭던 기억은 하얗게 지워진듯 모두들 집에 갈 생각에 분주하다.

벌써 가방 싸들고 나가는 아이들도 있고, 부모님이나 친구한테 전화하는 아이들도 있다.

카메라, 쌓여진 그림더미로 서서히 다가가면.

어느순간에 수채화실 불이 꺼진다.

문이 닫히고 열쇠로 잠그는 소리가 이어진다.

멀어져가는 발자국소리들..

페이드 아웃.

21. 미술학원 건물 전경 insert D (낮)

(off)

지혜

언니 수채화실 열쇠 주세요.

인포언니

어 지혜 왔구나. 어젠 왜 안나왔니?

22. 미술학원 안내데스크

지혜

몸이 좀 안좋아서요.

인포언니

그래.. 정란이랑 애들 올라갔으니까 그냥 가도 돼.

23. 수채화실 안

정란이 친구들과 핸드폰벨소리를 주고받고 있다.

수다스럽게 까르르 거리는 아이들.

문이 열리면 지혜가 들어온다.

수정이 한쪽구석에서 얌전히 수업준비하다가 지혜를 보며 아는체 한다.

수정

어! 지혜 일찍왔네.

정란이가 수정이를 노려본다.

고개숙이는 수정.

지혜, 답례도 못하고 우물쭈물 정란이의 눈치를 살피며 조용히 자기자리로 간다.

가방을 내려놓고 자리에 앉는다.

이젤을 펼쳐 화판을 걸쳐놓고 사물함을 열면

날카롭게 찢어지는 듯한 비명소리를 내는 지혜.

수정이 덩달아 놀라 황급히 다가가보면

사물함 안에 놓여있는 그 그림.

정란

야. 노수정 넌 빠져라 응?

수정이 지혜의 어깨를 감싸며 정란을 째려본다.

정란

노려보면 어쩔껀대? 범생이같은년이...

(문득, 뭔가 떠오른듯)가만.. 야 송지혜 너 왜놀래?

네가 이그림을 알어?

지혜, 수정에게 몸을 기댄체 바르르 떨고있다.

정란

야. 노수정 니가 얘기해준거야?

수정

내가 뭘? 난 아무얘기도 안했어.

정란

근데 지혜가 이 그림을 어떻게 알고 놀래냐?

수정

그걸 내가 어떻게 알어?

여전히 떨고 있는 지혜.

수정도 이상한 느낌이 든듯, 지혜를 바라보며 묻는다.

수정

지혜야.. 너 이그림얘기 알고 있었어?

이그림은 무서운그림도 아닌데, 니가 이 그림을 어떻게 알고 놀래?

지혜

나도 몰라.. 그냥.. 그림을 보는순간.. 어떤 여자의 뒷모습 보였어.

정란

뭐...?

아이들 일제히 놀라는..

24. 에필로그 (불꺼진 수채화실 안)

입시시즌을 끝마친듯 약간은 어수선한 불꺼진 수채화실.

진학안내표 같은것들 구겨져서 어지럽게 뒹굴고..

화판등에는 ‘XX야 합격 축하해^^’ 따위가 어지럽게 씌어있다.

1씬과 같은 누군가의 시점인듯 움직이는 카메라.

정물테이블을 한바퀴 돌며 보여진다.

어느새 벽에 걸린 한 액자로 다가가는 시선.

25. 옥상 난간 (밤)

난간위에 올려져있는 핸드폰과 접혀있는 종이.

핸드폰이 밝게 불이 켜진다.

다가가 보면 문자메세지다.

‘니가못나서떨어진걸누굴원망하는거니네친엄마한테가서제발내앞에나타나지마’

26. 수채화실 안 (밤)

의자위에 딛고 서있는 여자아이의 다리가 까치발을 하고있다.

카메라가 뒤로 빠지면, 지혜인듯한 뒷모습의 한 여학생이 액자를 벽에 걸고있다.

그 액자를 향해 서서히 줌인 들어가면, 또다른 어느집의 전경 그림이다.

카메라 고정되어진 상태에서 지혜인듯한 여학생이 카메라앞을 스쳐지나가면

그 그림은 평범한 정물수채화로 바뀌어서 보여진다.

끝